Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings) basılan bildiriler
Uygur, E., Yılmaz, H., Akgündüz, D., Uygur, M., & Kaya, A. (2018). Çevre eğitimine yeni bir bakış: Çevreci STEM projesi. Presented at the ULEAD 2018 Annual Congress: ICRE
Akgunduz, D., Ertepınar, H., Ger, A. M. & Türk, Z. (2018). A Research about integration of STEM education into curriculum. Presented at the World STEM Education Conference – 8-10 June 2018. Istanbul, Turkey
Oran, Y., Akgunduz, D., Adiguzel, Z. & Altingovde, E. (2018). STEM education applications in vocational technical schools: Example of MOSTEM. Presented at the World STEM Education Conference – 8-10 June 2018. Istanbul, Turkey
Ozcelik, A. & Akgunduz, D. (2018). Monitoring of the talented students trained in STEM education. Presented at the World STEM Education Conference – 8-10 June 2018. Istanbul, Turkey
Barutcu, M., Akgunduz, D., Aydin, B., Er, A., Baris, M. (2018). The effects of STEM education approach on teaching processes. Presented at the World STEM Education Conference – 8-10 June 2018. Istanbul, Turkey
Akgunduz, D., Ertepınar, H., Ger, A. M., Türk, Z. (2018). An evaluation on STEM education in Turkey. Presented at the World STEM Education Conference – 8-10 June 2018. Istanbul, Turkey
Sarıcan, G. & Akgunduz, D. (2017). Bütünleşik fen, teknoloji, mühendislik ve matematik eğitiminin başarı ve problem çözmeye yönelik yansıtıcı düşünme becerilerine etkisi. Presented at the 3rd International Conference on Education, Distance Education and Educational Technology
Wright, B. & Akgunduz, D. (2017). Fen bilgisi öğretmen adaylarının TPAB öz-yeterlik inanç düzeyleri ile Web 2.0 uygulamaları kullanım durumları arasındaki ilişkinin incelenmesi. Presented at the 3rd International Conference on Education, Distance Education and Educational Technology
Akgunduz, D. ve Ertepınar, H. (2016). Eğitim fakültelerinde fen, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) öğretimi dersi. Presented at the 10th International Computer & Instructional Technologies Symposium (ICITS).16-18.05.2016. Rize, Turkey
Sayraci, N. ve Akgunduz, D. (2016). Bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi öğretmen adaylarının bilgisayar ve internet kullanımına yönelik tutumları. Presented at the Congress of the New Trends In Higher Education: Keeping Up With The Change. 12-13.04.2016. Istanbul, Turkey
Çetintaş, A. ve Akgunduz, D. (2016). Öğretmenlerin Eğitimde Sosyal Ağları Kullanma Durumları. Presented at the Congress of the New Trends In Higher Education: Keeping Up With The Change. 12-13.04.2016. Istanbul, Turkey
Akpınar, B. C. ve Akgunduz, D. (2016). Akademisyenlerin Okul, Eğitim ve Toplum Hakkındaki Görüşleri. Presented at the Congress of the New Trends In Higher Education: Keeping Up With The Change. 12-13.04.2016. Istanbul, Turkey
Atay, H. ve Akgunduz, D. (2016). Mesleki ve teknik liselerde görev yapan yöneticilerin okul kültürü algı düzeylerinin incelenmesi. Presented at the Congress of the New Trends In Higher Education: Keeping Up With The Change. 12-13.04.2016. Istanbul, Turkey
Soyata, K. ve Akgunduz, D. (2016). İngilizce hazırlık okulu öğrencilerinin dil laboratuvarı dersine yönelik tutumlarının belirlenmesi. Presented at the Congress of the New Trends In Higher Education: Keeping Up With The Change. 12-13.04.2016. Istanbul, Turkey
Demirkaya Aygün, N. ve Akgunduz, D. (2016). Mesleki eğitim yönetici ve öğretmenlerinin penceresinden kız meslek liselerinde yaşanan sorunlar ve çözüm önerileri. Presented at the Congress of the New Trends In Higher Education: Keeping Up With The Change. 12-13.04.2016. Istanbul, Turkey
Akgunduz, D. ve Akınoğlu, O. (2015). The Effect of Blended Learning and Social Media-Supported Learning on The Students’ Attitude And Self-Learning Skill in Science Education. Presented at the International Organization for Science and Technology Education (IOSTE). 24-26.04.2015. Istanbul, Turkey
Akgunduz, D. (2015). Evaluating the Science Points in Scope of Finland, China, Singapore, Korea, OECD and Turkey Related to PISA 2012 Information Communication Technology (ICT) Questionnaires. Presented at the International Organization for Science and Technology Education (IOSTE). 24-26.04.2015. Istanbul, Turkey
Akgunduz, D. ve Çiçekli, Esra. (2015). Ortaöğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin FATİH projesi kapsamında akıllı tahta kullanımına yönelik görüşleri. Presented at the 1st International Conference on Distance Education and Educational Technology. 21-23 Mayıs 2016. Istanbul, Turkey.
Akgunduz, D. (2015). FATİH projesi öğretmen hizmet içi eğitim programına yönelik bir öneri. Presented at the 1st International Conference on Distance Education and Educational Technology. 21-23 Mayıs 2016. Istanbul, Turkey
Akgunduz, D. (2015). Eğitim fakültesi ve pedagojik formasyon alan fakültelerin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarinin incelenmesi. Presented at the International Teacher Education Conference. St. Petersburg, Russia
Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler
Özçelik, A. ve Akgündüz, D. (2016). STEM eğitimi alan üstün/özel yetenekli öğrencilerin izlenmesi 1. Üstün Yeteneklilerin Eğitiminde İyi Uygulamalar Çalıştayı. 02-03.09.2016. TÜZYEKSAV. Ankara
Özçelik, A. ve Akgündüz, D. (2016). Üstün/özel yetenekli öğrenciler için okul dışı STEM eğitiminin değerlendirilmesi. 12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi. 28–30.09.2016. Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi, Trabzon
Akgündüz, D. ve Ertepınar, H. (2016). Türkiye’de ilk: Dezavantajlı öğrenciler, üstün/özel yetenekliler ve özellikle kızlar için STEM Eğitimi projesi. 12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi. 28–30.09.2016. Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi, Trabzon
Akgündüz, D. (2016). Türkiye’de ilk: STEM öğretmeni sertifika programı. 12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi. 28–30.09.2016. Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi, Trabzon
Akgündüz, D. (2016). STEM eğitimi alan öğretmenlerin STEM eğitimi ve bileşenleri ile ilgili görüşleri. 12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi. 28–30.09.2016. Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi, Trabzon
Akgündüz, D., Kınık Topalsan, A., Ertepınar, H. (2016). Dezavantajlı öğrenciler için yapılan STEM eğitimine katılan öğrencilerin yansıtıcı problem çözme becerileri ve bilimsel yaratıcılıklarının değerlendirilmesi. 12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi. 28–30.09.2016. Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi, Trabzon